10 La señora de la montaña= la M (Segunda parte)

Cuento de la señora m. Vídeo perteneciente al DVD "Los cuentos de Letrilandia" que acompaña a la Propuesta Didáctica de los Libros de Lectura, del Proyecto Letrilandia, publicado por la Editorial Edelvives. ISBN: 978-84-263-8030-2

09 La señora de la montaña= la M (Primera parte)

Cuento de la señora m. Vídeo perteneciente al DVD "Los cuentos de Letrilandia" que acompaña a la Propuesta Didáctica de los Libros de Lectura, del Proyecto Letrilandia, publicado por la Editorial Edelvives. ISBN: 978-84-263-8030-2

El lechero L

Cuento del lechero l. Vídeo perteneciente al DVD "Los cuentos de Letrilandia" que acompaña a la Propuesta Didáctica de los Libros de Lectura, del Proyecto Letrilandia, publicado por la Editorial Edelvives. ISBN: 978-84-263-8030-2

Just Dance 2022: DESPECHÁ by ROSALÍA

¡A bailar!

01 El país de las letras y el señor estudioso

CÓMO FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA

Aunque es lógico que depositemos en el colegio nuestra confianza y la responsabilidad de la enseñanza de la lectura, los padres pueden contribuir a que ésta sea una actividad atractiva y motivadora para el niño.  Debemos convencernos de que la lectura no es sólo útil en la escuela, sino en cualquier momento de la vida de tu hijo.  Las siguientes pistas te ayudarán a facilitar este proceso:

1.- Empecemos por tu ejemplo.  Debemos mostrar interés por la lectura. Permitir al niño el acceso a los periódicos, tener siempre algún libro adecuado para su edad y leer delante de él son motivos suficientes para despertar la curiosidad del niño y harán que se pregunte: "¿qué será eso que mantiene a mis padres tan entretenidos?".

2.- Explica a tu hijo para qué sirve la lectura. Se ha demostrado que éste es uno de los factores que mejor explica que unos niños aprendan a leer mejor que otros y demuestren más interés. Tu hijo debe conocer para qué lee, darle un sentido.  Podemos leerle un cuento y hacerle ver que no nos estamos inventado nada, que todo está ahí escrito, leer la carta de un familiar, los carteles de la calle, los anuncios de la tele... 

3.- Aprovecha cualquier momento para leer con tu hijo.

4.- Es importante que tu hijo disponga de otros libros, además de los del colegio, para ir formando una pequeña biblioteca que podrá cuidar y consultar cuando quiera.

5.-Haz de la lectura un juego.

6.- Estableced un momento diario para la lectura. La hora de leer puede convertirse en algo agradable para padres e hijos.  Tal vez durante toda la tarde no habéis tenido ocasión de pasar un tiempo juntos. Si ese ratito comienza con cinco minutos de lectura, tu hijo pronto aprenderá que a ti te gusta leer con él y es posible que vaya a buscarte con el libro debajo del brazo.  Leed juntos, sin prisa, disfrutando de los dibujos y sobre todo asociando este momento con actividades que compartís después que también son agradables (jugar a algo, pegar en el álbum los cromos que coleccionáis...)

"La Educación y la Enseñanza Primaria de 6 a 8 años"
Bernabé Tierno y Montserrat Giménez

¡¡COMENZAMOS A ESCRIBIR!!

 

Hemos empezado a trabajar con la pauta tanto en la libreta como en diferentes fichas de lectoescritura que estamos haciendo en clase.

La pauta es como una casa que tiene tres pisos. La mayoría de letras viven en el piso del medio, pero algunas letras son tan altas que tienen que subirse a vivir también al primer piso, como la l, la t, la h, la k, la b...otras necesitan bajarse al sótano, como la q, la p, la g, la j... otras son tan altas y tienen las piernas tan largas que necesitan vivir en el primer piso y en el sótano, como la f.

Estamos practicando un montón ya que es necesario afianzar estos procesos. Trabajaremos la forma correcta de trazar cada letra, para escribir de manera natural y fluida, sin prisas. Insistiremos en enlazar las letras, que para eso tienen manos y les gusta estar juntas. En casa también podéis practicar si queréis. 

¡¡COMENZAMOS A LEER!!

¡Hola, familia! Esta semana vamos a empezar a utilizar los libros de "Leo" para leer tanto en clase como en casa. Os explico cómo lo vamos a hacer: 

1.- Todos los días los niños y niñas llevarán apuntada la fecha de las hojas que tienen que leer en casa. 

2.- Además dentro del libro llevan una hoja de control dentro de una funda de plástico donde aparecen todas las letras.

3.- Se leerá en casa la hoja que le toque ese día. Al día siguiente en el cole la leeremos y si el niño/a la lee bien, se le pondrá un sello en la hoja de control y se pondrá la fecha en la siguiente página del libro y así sucesivamente.

4.- Como he comentado en clase, los niños pueden leer todo lo que quieran, de este u otros libros que se tengan en casa, pero los sellos se pondrán en el colegio.

¡Muchas gracias y a disfrutar de la lectura!

¡¡BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO!!